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10月15日至16日，我校开展了为期两天的旱地冰球和旱地冰壶教师培训及学生体验活动。活动邀请专业教练培训指导，全校体育教师和近3000名学生参加了此次活动。本次活动是我校在2019年开展同类活动基础上进行的深化和拓展，收到了良好的...
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?近期，在北京市中小学师生食育作品征集活动中，我校小学共有九名同学获得奖项，其中一等奖一名，二等奖一名，三等奖七名。我校美术老师为配合此次活动，以食育课堂的形式进行了节俭养德——食育主题绘画指导。此次书画主题包括：珍...
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学校科技教育作为培养人的活动，力求使每位学生的个性得到充分而自由健康的发展，从而使每个人都具有高度的自主性、独立性和创造性。开发特色科技校本课程，关注每一个学生的不同需求，给学生一个自由发展的空间，是我校科技校本课程...
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为了更好地配合我校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，我校小学音乐组组建了音乐社团，各社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性...
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体育社团是校园文化最简单明了的体现，是中小学校园文化的重要组成部分。作为体育课的延伸，体育社团通过开展学生喜爱和擅长的活动，构建符合儿童建造力、想象力和表现力的新课堂体系，丰富课余生活，陶冶情操，活跃校园气氛，最大限...
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艺术是人类向内探索心灵、探索自己的方式。进行艺术教育，正是用艺术语言去抚慰孩子稚嫩的生命，唤醒生命内部的温暖和力量，让情感在脉管里流淌。我校小学美术组结合学生的兴趣及老师的专业特长，开设了十余门美术类校本课程，让艺术...
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体育社团是校园文化最简单明了的体现，是中小学校园文化的重要组成部分。作为体育课的延伸，体育社团通过开展学生喜爱和擅长的活动，构建符合儿童建造力、想象力和表现力的新课堂体系，丰富课余生活，陶冶情操，活跃校园气氛，最大限...
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